Trata-se de curso de formação continuada, ofertado a professorxs e gestorxs da Educação do extremo sul da Bahia, intitulado “Epistemologias negro-indígenas e formação de subjetividade decolonial”. O curso, com 30 vagas, se propõe a discutir, via conferência web, em 14 encontros, textos fundamentais acerca de temáticas que envolvem epistemologias não eurocentradas. Seu objetivo principal é promover ambiente intelectual que colabore para a descolonização do ser/subjetividade dxs sujeitxs da Educação. Especificamente, fortalecer subjetividades críticas à ausência/silenciamento de representações da ação, bem como acerca do modo como narrativas de grupos historicamente subalternizados são apresentadas. O curso não implica custos adicionais aos participantes ou para o Instituto Federal de Educação da Bahia - IFBA e espera-se como resultado, fomentar o chamado “giro decolonial” dentro de nossas escolas, qual seja, (i) trazer para a Educação a experiência vivida pelos sujeitos marcados pela colonialidade, destacadamente ameríndios e de matriz africana; (ii) desenvolver práticas pedagógicas de resistência epistemológica à lógica da modernidade/colonialidade; (iii) favorecer a compreensão de como formas modernas de poder atuam para modelar subjetividades e prover alternativas a elas.